教育作為經濟發展和政治穩定的重要基石，是促進民生繁榮與社會穩定的關鍵領域，自然是我國對外援助的重要組成部分。本書基於從整體性對國際教育援助活動進行研究，分析國際教育援助中隱含的援助實踐模式與內在價值取向，對於完善我國國家教育援助框架，構建中國特色的國際教育援助模式具有一定的現實意義。本書還詳細介紹了“一帶一路”之上一些沿線國家的教育發展歷史並分析了這些國家接受國際教育援助的現狀，能夠使我國更好地了解“一帶一路”沿線國教育發展的情况，從而為我國調整對這些國家的教育援助政策，樹立負責任的國際教育援助大國的國際形象提供參考，在一定程度上切合當前現實需求的。