本書集結了深耕情緒教育多年的幼教老師群寶貴經驗，

收錄十篇跨年齡教案，涵蓋小班到大班的不同發展階段，

這些教案都不是單一老師獨立完成，

內容都經過教師群多次實作與琢磨，

提供了最實用、最深刻的專業分析與教案建議。

是一本專為幼教老師打造的SEL實戰指南！

【教案特色】

● 真實場景：每篇教案都來自孩子在教室裡的日常情境。

● 集體智慧：每個案例都是多位教師彼此優化腦力激盪的成果。

● 立即可用：教案經過驗證，老師可以立即套用在班級裡。

每篇教案皆涵蓋六大重點，提供完整的教學架構與策略：

● 基本資料： 清楚標示適用年段、教學目標，以及 SEL指標雷達圖。

● 重點心法： 掌握教案核心觀念與引導方向。

● 教學情境： 呈現最真實的師生互動與對話。

● 老師有辦法： 提供後續延伸教學與課程建議。

● 聚焦提問： 解答老師在施行時可能遇到的困境，並提供解方。

● 看見SEL教室：點出 SEL 實踐教室處理事件時的獨特做法與教師心得。

全書不只是處理孩子的正負向情緒，

更深入探討幼兒的人際關係、正向經驗、自我覺察等多元的社會情緒學習主題。

書中收錄孩子在幼兒園最常遇到的問題，並轉化為具體的教學課程：

● 當孩子情緒卡住了，什麼話都聽不進去怎麼辦？

● 孩子玩遊戲容易起衝突，如何處理？

● 怎麼樣教「開心」？怎麼樣讓孩子把開心保存下來？

● 當老師忙碌時，孩子卻接二連三的呼叫老師，該怎麼處理最適當？

這些每天在教室裡上演的情緒問題，都可以轉化為不斷加深加廣的社會情緒學習課程。

SEL 不只成就孩子，更賦予老師力量

「在實踐情緒教育後，我看到孩子和老師們的改變與成長。孩子更能覺察自己的情緒，哭泣頻率與時間變短；老師們則能更彈性地應對教學，並與孩子建立更親近的關係。」吉利幼兒園園長柯秋桂說。

《SEL幼兒課堂這樣教》不是一篇篇制式化的教案，而是一場「孩子更好、班級更穩定、老師更有力量」的師生成長之旅。能幫助老師們將 SEL 理念融入日常，在教育孩子成長的路上，也能同時滋養自己，找到新的力量。