單位積木做為一種遊戲、學習的素材，它到底有何魅力，讓孩子在幼兒園一玩三年，仍是百玩不厭？孩子到底是怎麼「玩」，老師又是怎麼「用」單位積木，讓孩子能在探究、展延的遊戲中，豐富其空間創意與各領域發展的能力？本書結合理論與現場實例，細筆書寫孩子的想法和運用，老師的觀點和思考。

書裡以最能觸動孩子搭建興趣的議題—「馬路與房子」為例，在遊戲搭建中，看著孩子如何從一條地面上直直的馬路，到高低穿梭的高架道路；從雙倍塊積木的簡單「圍框」，到造型各異的房子與城堡。過程中，有孩子的探索、發現與嘗試，也有孩子想跟人玩卻不知怎麼表達、不知如何協商合作的困擾。老師在其中的觀察、對孩子搭建行為的解讀，以及相關策略的引導，也是此書重點。

這本書是成長教學團隊多年來在積木區與孩子共玩的思考與策略的成果展現，並整理出有利於幼兒自主學習的積木區相關的規劃與設計，相信正可以協助現場老師們，在孩子的積木世界裡，給予最好的陪伴與指導。