從旁協助、耐心引導，當孩子的心靈捕手，
別總是搶著替他投每一顆球！

【誠 摯 推 薦】
林繼明（哈佛小子林書豪的父親）
孫越（終身志工）
張俊雄（前行政院長、終身志工）
楊俐容（兒童青少年心理專家）
鄭忠信（財團法人基督教論壇基金會執行長）
盧蘇偉（世紀領袖文教基金會創辦人）
（依姓氏筆畫排序）

一個有責任感的孩子，也──
‧ 懂自律，有自信。知道有所不為，才能有所為
‧ 願意將心比心，習慣善待他人，所以不會害人
‧ 為人謙虛，不會放大自我，贏得尊重與好人緣
‧ 不怕吃苦，無懼開口求助，自力解決人生難題

大人要花心思來學習「教養孩子」，
還要想辦法讓他們的生命存摺愈來愈富有。
‧ 不刻意塑造權威，多多站在孩子的角度設想
‧ 用身教言教來管教。榜樣在前，孩子就會學
‧ 不忽略不欺騙，讓孩子知道「自己很重要」
‧ 尊重孩子喜好，不把未完夢想加諸在他身上
‧ 鼓勵孩子兼顧課內外活動，學習效果大躍進
‧ 了解孩子交友狀況。禁不了的愛情就當軍師
‧ 打造安心的避風港，讓跌倒的孩子願意回家

用「愛」把家填滿吧！
（３個"give"打造有愛有希望的避風港）
Give，給→花時間陪孩子，讓他有安全感，感受被愛
Forgive，原諒→不計較無心之過，容許孩子在錯誤中成長
Never give up，不放棄→等待，相信天生我才必有用


作者簡介：

黃明鎮，一九四四年生，臺灣彰化縣人，育有一子一女。走遍全臺監獄、少年觀護所關懷受刑者，並設立「信望愛少年學園」防範青少年犯罪，與「更生團契」輔導更生人。著有《白髮飛行少年》一書。

之所以能對待犯罪者與曾犯罪者一視同仁，正是來自同理之心。當然，對於自家子女的教養，也是同理以對。不刻意塑造權威，站在孩子的角度設想，久了，孩子也會「有樣學樣」，體會父母的用心良苦。

親與子，正如投手與捕手，彼此間的信任與默契，需要時間去經營與累積，本書正是他教養過程的最佳寫照。從「心」出發、用「愛」引導的教養模式，每位父母都能成為孩子的「心靈捕手」。

父母不僅擔任起守備角色－關注孩子，但不過度干涉，也是鼓勵並相信孩子能發揮潛能、投出好球的重要推手。最重要的是，練習接住每一顆孩子所投的球，不論球路多麼詭譎難測，都想辦法穩穩接住。