本書圍繞生成式AI在小學跨學科學習中的應用展開。本書首先介紹時代背景，闡述當前形勢、生成式AI的定義特點、小學跨學科學習的意義以及其對學習的重新定義。接著分析生成式AI共創下小學跨學科學習的優勢，涵蓋智能教學、個性化學習等方面。在命題與評價部分，說明特征、維度及具體實踐。書中還列舉多個課程整合與實踐探究案例，包括語文、數學、英語等多學科活動，以及主題研究、項目化學習等。最後探討生成式AI應用面臨的數據質量、風險防范等挑戰與對策，展望未來發展趨勢，為教育者提出建議。附錄提供學生和教師使用手冊，參考文獻確保內容的科學性與權威性。