住在這一邊的，是圓先生，

住在另一邊的，是方先生，

每天他們都會從窗戶探出頭。

圓先生看見的是晴空萬里，但方先生看見的卻是烏雲密布；

圓先生看見小鳥飛得很近，方先生看見小鳥飛得很遠，

看起來，他們的世界很不一樣。可是真的什麼都不一樣嗎？

這是一本富有寓意的故事，陪孩子一起發現──

原來「看事情的視角不同時，就會產生不同的看法」。

●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○

【繪本亮點】

1. 文字設計富有巧思：書中圓先生說的觀點，以圓形字體呈現；方先生說的意見，以方形字體呈現，讓角色特質更加生動鮮明。
2. 排版設計極具創意：圓先生總是在左邊，方先生總是在右邊，兩人的中間總是會出現一些物件，讓他們意見相左。有一天他們之間沒有隔閡時，兩人的看法竟然產生了變化。
3. 豐富的幾何圖形的創作：以大量的幾何圖形創作圖畫，用方形可以創作出蝴蝶、小花；用圓形也能創作出蝴蝶、小花。雖然他們的形狀不同，卻能呈現展現各自的美麗姿態。
4. 繪畫與剪貼的結合：透過繪畫與色紙拼貼，展現豐富的層次感與想像力！

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□

【閱讀延伸】

透過簡單的繪本故事，延伸發展許多知識學習與應用，是幼兒老師、家長們一致讚賞的學習繪本。

1. 帶著小朋友認識形狀：一同找找，書中哪裡有方形、哪裡有圓形呢？除了圓形和方形，還有什麼形狀呢？
2. 與孩子一同討論：為什麼圓先生和方先生會有相反的看法呢？他們看到的是一樣的東西、還是不一樣的呢？讓小朋友從中發現，透過不同角度看事情時，世界也會變得不一樣。
3. 結合手作、發揮創意：除了形狀，還可以帶小朋友認識大與小、前與後、多與少等概念。還能結合剪紙拼貼，創造更多可能。

【適讀年齡】

▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。

▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。