本書是非虛構代表作家梁鴻繼“梁庄三部曲”之後，沉澱5年，又一具有現實意義的非虛構作品。梁鴻把寫作對象投向那些被困住的少年——因為情緒問題而失學、休學在家的孩子以及在退學和抑鬱邊緣掙扎的孩子。她用了三年時間，足跡踏遍超大城市、中等城市、縣城和農村，走進家庭、學校、社會教育機構和精神醫療機構，沉浸式採訪孩子、父母、教師、醫生與心理咨詢師，記錄他們真實的聲音，試圖呈現出當代中國青少年的心理圖景。

在這些生命故事中，我們看到敏敏在痛苦后依然努力尋找自己內核的光彩，看到雅雅希望自己的經歷能給他人信心，看到吳用提醒我們必須學會在創傷中前行、在破碎與錯位中相互理解這些都是真實而神聖的時刻，是生命因為理解和關注而閃現的光亮。

《要有光》是一種追問：我們是否在日常的話語、表情與行為中，製造了看不見的創傷？在文化與觀念的深層，又有多少習焉不察的慣性，正在背離我們對孩子的愛？這本書寫給孩子，也寫給父母，以及生活在大地上的每一個人。我們都需要勇氣與希望，去傾聽彼此的呼喚，去守護那些努力走出泥淖、渴望春天的少年。