梁啟超可謂近代中國一位鐫刻著時代印記的風雲人物。19世紀末，面對民族危局與國民性改造的歷史命題，梁啟超創造性地提出「師范強國」戰略構想，成為我國近代系統闡釋師范教育理論之先驅。本書立足多維學術視野，遵循史論結合的研究范式，通過對梁啟超原始著述、歷史報刊文獻及後世研究成果的系統梳理，深入剖析梁啟超師范教育思想形成的社會淵源與演進脈絡，系統闡釋其基本內容，客觀評析其歷史價值與時代局限，旨在為當代師范教育體系的完善提供歷史參照與理論啟示。