研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。

目錄

世界漢語教學學會國際中文教育專欄

1. Questioning as a Window into Teachers' Belief: Novice vs. Experienced CSL Teachers Chen, Chun-Yin Doris

2. Examining YCT-based Curriculum as a Preparation Curriculum for GCSE Chinese in England

Yan, Chun Hong; Chan, Rainbow Rung

3. 來華留學生的跨文化適應與文化認同研究

張躍、朱思達、李蓁

4. 家庭語言政策之情感定位與社會投資研究——以五組歐洲漢語繼承語學習者家庭為例

高曉芬

5.第十屆國際中文教學研討會——學科建設與發展紀要

施仲謀、馬曉樂、張凌

6. 中文詞彙多階段自我調整測試的構建及探討  

陳明君、楊寶玲、林同飛

7. K-12教育背景下文本難度研究的系統性綜述（1948-2024）

張興利、李宜遜 、邱智敏

8. 粵語母語者普通話產出可懂度的語音影響因素及教學啟示

袁愫、鍾隱、黃樂怡、饒宇靖

9. 澳門「國語」連上變調的特徵分析

任昕、王薈惠

10. 香港小學生應用移動程式學習古詩：基於學生看法和使用體驗的多維聚類分析

廖先、李梓誠

作者簡介

施仲謀

香港教育大學中國語言學系主任，曾任香港大學中文學院主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長；現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。