《童心筆韻：升小幼兒的書寫能力遊戲指南》

從職業治療視角出發，以遊戲培養自然流暢書寫能力的實用指南。

幼小銜接階段，幼兒面臨書寫要求的顯著變化，例如更小的格子、更精細的筆劃 、更高的速度與數量要求，往往成為他們的最大挑戰之一。在本團隊多年的臨床實踐中，這些困難若不及早處理，將可能影響幼兒的學習信心與學業表現。

《童心筆韻》由循道衛理楊震社會服務處早苗計劃職業治療團隊共同編寫，體現雙重核心理念：「童心」以幼兒為中心，關注情感體驗；「筆韻」如音樂韻律般，引導幼兒自然流暢地掌握書寫技能。

本書打破傳統「習字練習」的刻板印象，採用團隊在臨床中證實有效的「遊戲」而非「習字」的創新方式，全書共分為六章：

第一章：幫助幼兒有效學習：從覺醒狀態到書寫技能

介紹如何透過調節覺醒狀態，結合理解、感覺和情緒策略，幫助幼兒專注學習與發展書寫技能。

第二章：功能性坐姿及執筆姿勢

強調正確坐姿與執筆姿勢對書寫的重要性，並提供實用建議以提升幼兒的學習效率。

第三章：「手指鉛筆操」熱身運動

聚焦於感知動作處理能力，建議透過手指熱身活動來提升幼兒的握筆控制力。

第四章：書寫能力的基礎

本章重點剖析小肌肉技巧、眼球控制及視覺感知能力的配合，這三種能力相互支持，共同構成了書寫的基礎。

第五章：「童心筆韻」小組內容與成效分享

提供本團隊在臨床中驗證有效的趣味親子活動，附詳細說明及圖片示範。

第六章：個案範例

通過本團隊處理過的真實案例展示如何靈活運用本書方法。

本書隨附一本視覺空間活動冊《眼睛探索小天地 》，為家長提供全面支援。我們的方法有別於傳統練字方式，專注於運用遊戲元素來促進幼兒的小肌肉發展、眼球控制、視覺感知及執筆技巧，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中，自然地發展書寫所需的基本技能，如音樂韻律般流暢且富有美感。

無論您是家長、教師還是治療師，《童心筆韻》都將成為您支援幼兒過渡至小學書寫階段的實用指南，幫助每個幼兒在書寫過程中找到自信與樂趣，譜出屬於自己的獨特筆韻。