據中藥質檢員、中藥驗收員等崗位群中藥鑑定技術相關職業能力要求，立足授人以漁，打破傳統以知識為主線的課程結構和按中藥自然屬性分類的模式，改課堂教學為工作情境教學，以職業活動為主線，精心設計中藥鑑定的認知與性狀鑑定規范化操作、常用中藥的性狀鑑定、中藥的顯微鑑定、中藥的理化鑑定、易混中藥綜合鑑定等5個項目30個典型工作任務，理論與實踐融為一體，優化內容體系，突出實用性，編寫具有醫藥高等職業教育鮮明特色的《中藥鑑定技術》教材。在學習任務編排上遵循學生能力發展規律，將工作任務按市場需求分為初級（常用中藥性狀鑑定）、中級（中藥顯微鑑定、理化鑑定）、高級（易混中藥的綜合鑑定）三個層次，中藥的鑑定由簡單到復雜，由「單項鑑別能力訓練」到「綜合鑑別能力訓練」。