本書所收的十三篇文章主要討論文理互動和文理結合的過去、現在和未來,觸及的具體問題包括:為甚麼理工大學也不可不設人文科系?為甚麼要提倡全才教育、通識教育?在理工大學教授人文課程需要注意哪些特殊問題?現代科技的發展對於人文領域教學和研究有哪些影響?香港理工大學人文學科的發展歷程如何?各篇文章皆兼具學術性和可讀性。