本書屬《以色列與中東研究譯叢》中的一本，是教育部國別與區域備案中心四川外國語大學以色列研究中心學術譯介成果之一。自1948年建國以來，多元文化社會成為以色列社會形態的顯著特徵，為了緩解多元文化造成的社會衝突，彌合社會裂縫，塑造共同的教育思想和教育體系成為以色列國家發展的重要任務。本書作者利用自然主義的觀察方法，系統全面地記錄與介紹了以色列各層級學校在紀律規範、校服文化、課程設置等方面的教育舉措，並結合對教師、家長、學生的訪談，以期展示與總結總結以色列教育實效性與創新性的一面，對於我們瞭解以色列社會發展，進行對外交流具有積極作用。