分數綁架？學習地獄？來自教育現場的苦口諍言──

別把孩子的成績單，

當成自己的成績單。

比起擔憂成績問題，更重要的是探究在成績背後，

究竟是「什麼」讓孩子出了問題。

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●母親持刀威脅兒子「不考醫科，我就跟你同歸於盡」；少年意圖舉刀自刎，最後一名的他，父親在成績單大大寫下「丟臉」兩個字。

●學霸考全校第二，母親埋怨補習班沒教好，害孩子沒拿第一；女孩考三十八分，進步了十分，爸媽罵她是賠錢貨、只配睡垃圾桶。

●父親極力栽培、跳級補習的小神童，有天失控地對爸爸大吼：「我要殺了你！」

●在校受挫、補習壓迫，回家繼續承受「你很爛」的責罵，自信全失的孩子只能遁入手機，逃離分數、比較、榜單的層層夾殺……

一週跑三家補習的小學生問：「我得這樣考試考多久？」

沒考到爸媽要的成績，學生崩潰：「我活著有什麼意義？！」

逼孩子一直「贏」，但贏的標準是什麼？終線在哪裡？

想要贏的人，到底是誰？

身處補教最前線，近二十年來，種種教育怪象在張祐嘉眼前輪番搬演，不計其數的孩子從教育高塔墜落，來不及被接住……

教育本應是昇華可塑性、構築夢想的殿堂，卻在社會及家庭的扭曲壓力下，變形成殘酷的修羅場，一個孩子的成長竟成了以成績決定人格，無休止的痛苦學習。大人膜拜高分，卻漠視問題的「根源」，還會有多少孩子成為榜單祭品？

沒有分數值得拿親子關係換，一生的學習更不該被考試綁架。請多給孩子等待的時間，凝神注視孩子真實的模樣，陪伴著他們，穩妥地走往自己的方向──

在一切來得及以前。