從北宋二程提出後世稱作洛學的思想,發展至南宋朱熹成為全國性的學術思潮,二程門人的“弘道”至關重要。 然而與已為學界熱點,甚至發展為專門研究領域的朱子後學、陽明后學的研究相比,程門後學的研究長期得不到應有的關注。 本書通過二程語錄研究具體的講學現場,分析洛學思想產生與傳播,具有相當的學術創新價值。