※教養LD孩子最佳入門書※

學習障礙(LD)不是病，只是孩子在某些能力的運用上卡卡的，給予適當協助，就能避免學習受挫。

‧強化學習動機　‧促進認知能力　‧改善人際關係

‧有助興趣發展　‧融入群體生活　‧提升溝通技巧

【本書特色】

簡單／

清晰易懂的圖解模式

有助了解學習障礙(LD)孩子

的學習困難與所需協助

方便／

專業說明搭配具體方案

最直接有效的指引

省去自行摸索的茫然

實用／

教養守則＆教育方針

為親子困境找出口

改善家庭氣氛與親子關係

嘗試不同的教學方式，降低學習障礙(LD)孩子的挫折感，提升自信心、自制力與學習力。

‧不要只注重學業成績

將教養重點放在規律作息、幫忙家事等。

藉由體驗日常生活，培養孩子的自主力、社會力及選擇力，為將來獨立生活做好萬全準備。

‧不要勉強孩子念書

不要以為在家逼孩子念書就能提升學習力，讓孩子喘口氣，將課業放心地交給學校，在家的時間讓孩子養成自修習慣，才能快樂學習。

‧不要過度寵愛或干預

無論是稱讚或責備都不要太超過，最好明訂獎勵及懲罰的規則，才能培養自立、自律，又有自尊心和幹勁的孩子。

‧一視同仁的平等對待

應平等對待每一個孩子，不要將焦點全放在有學習障礙的孩子身上，接受每個孩子獨特的地方，他們自然學會互相照顧。

‧按部就班，反覆練習

明確指出希望孩子必要學會的事，並訂出簡單具體的規則，待孩子反覆練習並確實做到後，再慢慢增加新項目，才不會讓他們感到混亂。

‧給予正面肯定的教養

老是質疑「孩子怎麼就是學不會？」

只會增加彼此的痛苦。當孩子有好表現時，立刻給予獎勵或稱讚，藉以提高孩子的學習意願。

‧養成問問題的習慣

協助孩子養成開口發問的習慣，如果對事情感到困惑，就具體說明自己的疑問，並主動惑詢問他人的意見，並共同討論，一起思考決的方法。

‧創造選擇，思考環境

製造選擇的場面，像是買衣服或鞋子，讓孩子有機會自己做出更好的選擇，並為自己的決定負責，藉以提高孩子的自主性。