「這是一本非常優秀的研究與參考書籍，它巧妙地處理了敘說研究的複雜性理論與哲學基礎。但同樣重要的是，它透過充滿個人軼事的開放與對話風格將複雜的學術性加以奠基與人性化，同時用了許多研究實務的具體例子以進一步促進其效能。這是一項卓越的成就。」
——Tom Barone
亞利桑那州立大學榮譽教授

本書詳細介紹敘說探究的哲學性基礎、研究設計的準則與倫理議題、敘說研究類型、敘說資料的蒐集與分析詮釋方法、進行敘說研究的實務議題以及敘說探究在不同學科中的應用。本書在上述這些主題都綜融了理論與實例說明，可以幫助讀者對敘說探究建立基礎性的認識與理解、發展多元與全面的研究觀點，進而落實研究構想與加以意義化。

除了研究與理論性的價值，本書豐厚人文底蘊的思維，可以激發讀者進行反身關照，以成為一位更具有「人味」的研究者。


作者簡介：

Jeong-Hee Kim，堪薩斯州立大學（Kansas State University）課程與教學學系副教授。Kim是一位經驗豐富的敘說探究者，研究聚焦在學校系統內的人們，對其故事進行現象學的理解，致力於為課程研究與教師培育此領域帶來新知。她曾經獲得兩個獎項—由美國教育研究學會（AERA）敘說研究組於2007年頒發的「傑出敘說研究文章獎」及2009年的「傑出敘說理論文章獎」。她也在2011年獲得堪薩斯州立大學教育學院頒發「教師研究／創意活動卓越獎」。她近期的著作發表在Journal of Curriculum Studies、International Journal of Qualitative Studies in Education與Educational Philosophy and Theory這些期刊中。她目前在研究所教授課程理論、敘說探究與教育行動研究等課程。


譯者簡介：

張曉佩

現職：國立臺中教育大學諮商與應用心理學系助理教授
國立臺中教育大學諮商中心諮商專業督導
學歷：國立暨南國際大學輔導與諮商研究所博士
國立暨南國際大學輔導與諮商研究所碩士
證照：諮商心理師
經歷：國立中興大學健康與諮商中心兼任諮商心理師、諮商專業督導
財團法人臺灣世界展望會中區辦事處特約諮商心理師
財團法人臺中市南區家扶中心特約諮商心理師
財團法人南投家扶中心特約諮商心理師
研究領域：家庭暴力、自殺危機、學校霸凌議題、多元文化諮商、生態系統取向
研究榮譽：2011年榮獲Enrico E. Jones Memorial Award

卓秀足

現職：國立臺中教育大學諮商與應用心理學系副教授
學歷：雲林科技大學管理研究所博士
國立政治大學心理研究所碩士
經歷：南開科技大學企業管理系副教授兼主任
三軍總醫院精神醫學部臨床心理師
研究領域：職場心理健康、組織行為、組織中的情緒議題、社會企業個案。研究論文曾經在《管理評論》、《組織與管理》、Asia Pacific Management Review、《管理與系統》、《觀光研究學報》、《創業管理研究》、《應用心理研究》、《中原企管評論》、Psychology & Health等期刊上發表。合著有《組織理論與管理：個案、衡量與產業應用》、《我們的小幸福小經濟：9個社會企業熱血．追夢實戰故事》等書。