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本書以晚清進士館及所涉進士群體為切入點,嘗試將制度研究與人物研究進行結合。制度研究方面,先辨析晚清革廢科舉、改試西學的制度設計與運作得失,以為鋪墊,而后厘清進士館籌設、過渡、建立、運作、停辦、改組、善后及其影響諸細節,再及於進士留學、歸國考選及授職遷轉的制度鼎革及其意涵。人物研究則兼顧群體及個體,通過詳考癸卯、甲辰兩科進士清末至民國期間的活動與經歷,探討近代中國巨變對傳統文化精英群體的沖擊,以及該群體如何因應並影響此種變革。作者從細處入手解析,大處着眼觀照,嘗試突破新政十年及清廷成敗的視域限制,將其置諸近代中國劇烈的文化、政治與社會轉型中進行考察,以期在制度變遷與社會變革中審視末代天子門生獨特而曲折的生命與心路歷程。李林,1986年生,貴州黔西人,香港中文大學歷史學博士,現為華東師范大學教育學系講師。主要研究方向為中國教育史、明清政治及文化史。發表論文有《從經史八股到政藝策論——清末癸卯、甲辰科會試論析》(《中國文化研究所學報》第55期)、《「開化」與「殖民」兩套詮釋話語的論爭與困境——兼與JohnEHerman教授商榷》(《「中央研究院」近代史研究所集刊》第80期)、《晚清進士館研究——天子門生的轉型困境與契機》(台灣《清華學報》新44卷第1期)、《清代武生學額、人數及其地域分布》(《華東師范大學學報·教科版》2015年第3期)、《清代武生的管理、訓練與考課》(《史學月刊》2015年第12期)、《清代武科鄉試中額及武舉人群體結構試探》(《史林》2016年第6期)、《「救日」與救國——1901年辛丑日食的政治史及文化史意蘊》(《清史論叢》第33輯)、「Education, Culture and Politics: The Evolution of Chinese Education at The University of Hong Kong, 1911-1941」(History of Education: Journal of the History of Education Society, Vol.46,6)。

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