{{ _getLangText('m_detailInformation_goodsActivityText') }}
{{ activityObj.name }}
{{ _getLangText('m_detailInformation_goodsActivityText') }}
{{ item.activityName }}
{{ _getLangText('m_detailInformation_goodsActivityBuyButText')
}}
{{ _getLangText('m_detailIntroduction_goodsIntroductionText') }}
內容簡介
生物的構造、作用演化？
植物與動物的分類？細胞與遺傳？
生態圈與環境平衡？
基礎生物學的內容繁雜，想要快速掌握，請看這本《3小時讀通生物》。本書為日本國高中審定理科教科書編輯委員左卷健男，以全面概括的架構，漫畫和圖解的方式，介紹普通生物學，讓讀者能在短時間內，重新了解生物的基礎知識。
本書是針對三種人所寫，第一種是因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人。二是希望在短時間內復習中學生物的國、高中生。三是希望可以事先預習中學生物概要的學生。
《3小時讀通生物》可以幫助學生在短時間內，重新學習到生物學的基礎知識，以進階學習更高程度的知識。本書在維持知識整體性的同時，也精心篩選真正重要的基礎知識，並以這些基礎知識為骨幹，加入補充說明，希望讀者能夠學得迅速又均衡，每一章平均只要30分鐘便能吸收！
目錄
前言
第１章 植物的構造、作用、生活
１ 什麼是生物？
２ 動物與植物
３ 海爾蒙特的柳樹實驗
４ 植物經由光合作用製造養分
５ 葉是生產器官，其他是消耗器官
６ 「光競爭」與生活型態
７ 葉的構造
８ 光合作用與呼吸
９ 莖的構造與作用
１０ 根的構造與作用
１１ 花與果實（種子）的構造與作用
第２章 植物的種類與歷史
１ 藻類～水中生活的植物種類
２ 藻類的特徵
３ 苔蘚植物
４ 蕨類植物
５ 種子植物
６ 植物的分類
第３章 動物的生活與身體構造
１ 凡動物皆捕食
２ 肉食動物的生活及身體構造
３ 草食動物的生活與身體構造
４ 人體的特徵
５ 養分的消化與吸收
６ 心臟與肺～血液循環
７ 排出體內廢物的構造
８ 免疫的作用
９ 身體的司令部～神經系統
第４章 動物的種類與歷史
１ 有脊椎的動物
２ 脊索動物的歷史
３ 沒有脊柱的動物（無脊椎動物）
第５章 生物繁殖與細胞發生
１ 細胞的構造
２ 動物與細胞
３ 細胞的增加方式
４ 動物的繁殖方式
５ 觀察青蛙的發生
６ 植物的繁殖方式
第６章 生物的遺傳
何謂遺傳？
第７章 生物與環境
１ 食物鏈～吃與被吃的關係
２ 食物網
３ 生態金字塔～食物鏈的數量關係
４ 生物界的平衡
５ 土壤中的動物、真菌類與細菌類
第８章 生物的演化
１ 何謂演化
２ 演化的契機～突然變異
３ 自然淘汰
第９章 生物的歷史
１ 生命在原始海中誕生
２ 光合作用生物的出現
３ 在水中迅速增加的生物
４ 陸地曾經是死亡世界
５ 植物登陸的那一天
６ 動物的登陸
７ 爬蟲類的支配
８ 哺乳類的繁榮
第１０章 人類的出現
１ 人類的演化
２ 冰河期過後存活的人類祖先
３ 人類將野草變成蔬菜，將山豬變成家豬
索引
序
序
本書是為了「重新學習」所撰寫的教學輔助書籍，希望藉由閱讀本書，每個人都能愉快且迅速學好中學生物內容。
當然，由於本書的教學大綱已超過國中生物課本，介於高中生物課本之間，再加上並沒有經過教科書編審單位審核，因此只能說是「非官方版本」。
適合閱讀本書的對象有：
一、 因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人。
二、 希望在短時間內復習中學生物的國、高中生。
三、 希望可以事先預習中學生物概要的學生。
其中，筆者更以「因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人」為預設的主要讀者群。
現在「分子生物學」發展蓬勃，到處都可見DNA、RNA及ATP等專有名詞，可見學習生物相關知識，如細胞、組織、器官、個體以及生態、演化等的重要性。
其中，特別是細胞、個體、生態及演化等的基礎知識，若不具有這些知識，則無法進一步了解DNA及RNA的分子生物學。中學生物就是這些深入知識的基礎。有了基礎，才能深入了解。
因此，筆者提出的學習方法是，先在短時間內，重新學習到中學程度的基礎知識，再視需求來學習更高程度的進階知識。
筆者是在日本審核國高中理科教科書的編輯委員兼執筆人。由於教科書必須依照文部科學省的教學綱要來編撰，否則無法通過教科書審核，但是所謂的教學綱要，筆者深感內容不盡周全。因而立志出版「非審訂版理科教科書」。推出後，受到眾多讀者歡迎而成為暢銷書籍。現今仍是許多私立中學指定使用的教科書。
這是因為非審訂版的教科書，能夠更加具體地說明「這樣的內容應該以這樣的方式仔細教導學生」。
我撰寫非審訂版教科書的經驗，造就了本書。
筆者發現「在這個標準嚴格的時代，若讀者只是閱讀簡易理科小知識及專欄等雜學書籍，是無法學以致用」的。
市面一般的雜學書籍，能使讀者對理科產生的興趣有限，而且由於知識不完整，無法實際運用在工作或學業上，學習必須有系統地才能見到成效。
想要讓成人重新學習，關鍵在於「速成」。本書在維持知識整體性的同時，也精心篩選真正重要的基礎知識，並以這些基礎知識為骨幹，加入補充說明，希望讀者能夠學得迅速又均衡。每一章平均只要30分鐘便能吸收，並在需要處帶出一些小問題。
此外，若是讀者想要進一步復習中學理科（自然科），在此推薦筆者所著的未審核教科書《最新科學教科書》（新しい科学の教科書，左卷健男／執筆代表，文一總合出版，2009年），可依照「學年」及「領域」來選擇版本。
生物的構造、作用演化？
植物與動物的分類？細胞與遺傳？
生態圈與環境平衡？
基礎生物學的內容繁雜，想要快速掌握，請看這本《3小時讀通生物》。本書為日本國高中審定理科教科書編輯委員左卷健男，以全面概括的架構，漫畫和圖解的方式，介紹普通生物學，讓讀者能在短時間內，重新了解生物的基礎知識。
本書是針對三種人所寫，第一種是因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人。二是希望在短時間內復習中學生物的國、高中生。三是希望可以事先預習中學生物概要的學生。
《3小時讀通生物》可以幫助學生在短時間內，重新學習到生物學的基礎知識，以進階學習更高程度的知識。本書在維持知識整體性的同時，也精心篩選真正重要的基礎知識，並以這些基礎知識為骨幹，加入補充說明，希望讀者能夠學得迅速又均衡，每一章平均只要30分鐘便能吸收！
目錄
前言
第１章 植物的構造、作用、生活
１ 什麼是生物？
２ 動物與植物
３ 海爾蒙特的柳樹實驗
４ 植物經由光合作用製造養分
５ 葉是生產器官，其他是消耗器官
６ 「光競爭」與生活型態
７ 葉的構造
８ 光合作用與呼吸
９ 莖的構造與作用
１０ 根的構造與作用
１１ 花與果實（種子）的構造與作用
第２章 植物的種類與歷史
１ 藻類～水中生活的植物種類
２ 藻類的特徵
３ 苔蘚植物
４ 蕨類植物
５ 種子植物
６ 植物的分類
第３章 動物的生活與身體構造
１ 凡動物皆捕食
２ 肉食動物的生活及身體構造
３ 草食動物的生活與身體構造
４ 人體的特徵
５ 養分的消化與吸收
６ 心臟與肺～血液循環
７ 排出體內廢物的構造
８ 免疫的作用
９ 身體的司令部～神經系統
第４章 動物的種類與歷史
１ 有脊椎的動物
２ 脊索動物的歷史
３ 沒有脊柱的動物（無脊椎動物）
第５章 生物繁殖與細胞發生
１ 細胞的構造
２ 動物與細胞
３ 細胞的增加方式
４ 動物的繁殖方式
５ 觀察青蛙的發生
６ 植物的繁殖方式
第６章 生物的遺傳
何謂遺傳？
第７章 生物與環境
１ 食物鏈～吃與被吃的關係
２ 食物網
３ 生態金字塔～食物鏈的數量關係
４ 生物界的平衡
５ 土壤中的動物、真菌類與細菌類
第８章 生物的演化
１ 何謂演化
２ 演化的契機～突然變異
３ 自然淘汰
第９章 生物的歷史
１ 生命在原始海中誕生
２ 光合作用生物的出現
３ 在水中迅速增加的生物
４ 陸地曾經是死亡世界
５ 植物登陸的那一天
６ 動物的登陸
７ 爬蟲類的支配
８ 哺乳類的繁榮
第１０章 人類的出現
１ 人類的演化
２ 冰河期過後存活的人類祖先
３ 人類將野草變成蔬菜，將山豬變成家豬
索引
序
序
本書是為了「重新學習」所撰寫的教學輔助書籍，希望藉由閱讀本書，每個人都能愉快且迅速學好中學生物內容。
當然，由於本書的教學大綱已超過國中生物課本，介於高中生物課本之間，再加上並沒有經過教科書編審單位審核，因此只能說是「非官方版本」。
適合閱讀本書的對象有：
一、 因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人。
二、 希望在短時間內復習中學生物的國、高中生。
三、 希望可以事先預習中學生物概要的學生。
其中，筆者更以「因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人」為預設的主要讀者群。
現在「分子生物學」發展蓬勃，到處都可見DNA、RNA及ATP等專有名詞，可見學習生物相關知識，如細胞、組織、器官、個體以及生態、演化等的重要性。
其中，特別是細胞、個體、生態及演化等的基礎知識，若不具有這些知識，則無法進一步了解DNA及RNA的分子生物學。中學生物就是這些深入知識的基礎。有了基礎，才能深入了解。
因此，筆者提出的學習方法是，先在短時間內，重新學習到中學程度的基礎知識，再視需求來學習更高程度的進階知識。
筆者是在日本審核國高中理科教科書的編輯委員兼執筆人。由於教科書必須依照文部科學省的教學綱要來編撰，否則無法通過教科書審核，但是所謂的教學綱要，筆者深感內容不盡周全。因而立志出版「非審訂版理科教科書」。推出後，受到眾多讀者歡迎而成為暢銷書籍。現今仍是許多私立中學指定使用的教科書。
這是因為非審訂版的教科書，能夠更加具體地說明「這樣的內容應該以這樣的方式仔細教導學生」。
我撰寫非審訂版教科書的經驗，造就了本書。
筆者發現「在這個標準嚴格的時代，若讀者只是閱讀簡易理科小知識及專欄等雜學書籍，是無法學以致用」的。
市面一般的雜學書籍，能使讀者對理科產生的興趣有限，而且由於知識不完整，無法實際運用在工作或學業上，學習必須有系統地才能見到成效。
想要讓成人重新學習，關鍵在於「速成」。本書在維持知識整體性的同時，也精心篩選真正重要的基礎知識，並以這些基礎知識為骨幹，加入補充說明，希望讀者能夠學得迅速又均衡。每一章平均只要30分鐘便能吸收，並在需要處帶出一些小問題。
此外，若是讀者想要進一步復習中學理科（自然科），在此推薦筆者所著的未審核教科書《最新科學教科書》（新しい科学の教科書，左卷健男／執筆代表，文一總合出版，2009年），可依照「學年」及「領域」來選擇版本。
{{ isMore ? _getLangText('m_detailIntroduction_goodsIntroductionHideText') : _getLangText('m_detailIntroduction_goodsIntroductionShowText') }}
{{ _getLangText('m_detailAuthorBookList_titleText') }}
{{ _getLangText('m_asideSeriesBookListButMoreText') }}>
科學視界
{{ _getLangText('m_asideSeriesBookListButMoreText') }}>
{{ _getLangText('m_asideBuyList_titleText') }}
{{ _getLangText("m_recently_viewed_products_titleText") }}
{{ items.name }}
{{ bookInfoObj[items.productId].author }}
{{ items.name }}
{{ bookInfoObj[items.productId].author }}